연습문제 활용 안내

본 연습문제는 선생님들께서 온라인시험을 치르시는데 있어 사전에 시험의 유형과 출제 방식을 안내해 드리기 위해 제공해 드리는 연습문제입니다.

실제 시행되는 온라인시험 문제는 객관식 총 5문제이며, 본 연습문제 중 일부 문제가 출제되오니, 이점 유의하여 학점 이수에 도움이 되셨으면 하는 바람입니다.

감사합니다.

- 유니텔원격교육연수원 -

詥(합)하는 통合(합)교육 연습문제

1. 다음 빈 칸에 들어갈 내용으로 적절한 것은?

3 -

꿈을 혼자서 꾸면 꿈에 지나지 않지만, 꿈을 모두 함께 나누어 꾸면 반드시 (      )이(가) 된다.

① 성공	② 미래

③ 나눔	④ 현실

정답: 4

2. 다음 중 중재반응 모형에 대한 설명으로 올바르     지 못한 것은?

① 기대-성취 불일치 모형의 문제점을 극복하고자 한다.

② 문제해결을 위한 모형이다.

③ 학습문제의 조기에 적극적으로 관여한다.

④ 실패할 때까지 기다린다.

정답: 4

3. 중재반응모형에 대한 설명으로 틀린 것은?

① 지능이 높으면 학업성취가 높아도 학습장애가 될 가능성도 있다.

② 학습자에게 맞는 최적의 중재를 조기에 제공 하고자 하는 모형이다

③ 교사는 어떤 중재가 효과적인지 결정할 수 있는 기회가 있다.

④ 진전도 모니터링이 중요하다.

정답: 3

4. 다음 자폐를 가진 아동의 진단 기준에 해당되지   않는 것은?

① 사회적 상호작용의 결함 영역에서 발달 수준에 적절한 또래관계가 형성되기 어렵다.

② 제한적, 반복적이고 상동적인 형태의 특정 비기능적인 일과나 의식에 융통성 없이 집착한다.

③ 제한적, 반복적이고 상동적인 형태의 사물의 부분을 보고 지속적으로 몰두한다.

④ 기타 발달장애나 정신분열증의 기준과 유사하기 때문에 이런 점을 동시에 갖고 있다.

정답: 4

5. 자폐학생에 대한 일반적인 강점으로 옳지 않은 것은?

① 읽기 기술	② 운동 기술

③ 그리기 기술	④ 컴퓨터기술

정답: 2

6. 지체장애 및 건강장애의 특성으로 옳지 않은 것    은?

① 신체적 결함만 있는 경우 일반적인 지능분포를 가진다.

② 외모로 인하여 스스럼없이 자신의 장애를 공개하고 어울릴 수 없다.

③ 학생들은 사람들에게 의존하지 않고 성장과정에서 적극적 태도를 지니게 된다.

④ 후천적 사고로 인한 경우 더욱 상실감 등 정서적인 문제를 보일 수 있다.

정답: 3

7. 다음 중 올바르게 연결된 것은?

① CRA 전략 - 다감각적 교수-학습 전략으로 장애를 가진 학생들에게 수 감각을 키워줌

② 자기조절 학습 전략 - 장애학생들의 독립적 수행능력을 기리기 위한 문장제 수학 활동

③ Demonstration Plus Permanent Model - 수학 문장제를 도식으로 적용하여 해결

④ Touchmath 전략 - 교사의 직접적인 영속 모델을 사용하여 학생들에게 연습을 제공

정답: 2

8. 정서-행동장애 학생을 위한 교육적 지원과 고려    환경으로 옳지 않은 것은?

① 인지행동 중재

② 행동관리 중재

③ 긍정적 사회적 상호작용이 가능한 공간제공

④ 학생의 행동에 반응하지 않는 모습을 보이기

정답: 4

9. 시각장애 학생에게 적합한 통합교육 전략으로      적절하지 않은 것은?

① 아동이 적극적으로 다양한 활동에 참여하도록 촉각적, 청각적 자극을 통하여 움직이도록 격려하고 동기를 유발한다.

② 점자 타자기나 기타 학습도구들을 놓을 수 있도록 책상이 넓어야 한다.

③ 독서대나 책상 표면의 움직이지 않도록 단단히 고정된 책상을 이용한다.

④ 저시력 아동이 조명이 반사되는 위치에 앉지 않도록 한다.

정답: 3

10. 꼬집거나 때리지 않는 행동에 대해서만 강화함으로써 선택적으로 강화하는 문제행동 수정 전략은?

① 차별강화	② 모델링

③ 행동계약	④ A-B-C 전략

정답: 1

11. 말더듬을 보이고 있는 학생에 있어 선생님이 할 수 있는 선별 방법으로 옳지 않은 것은?

① 아동의 말이 점점 더 유창하지 않게 되거나 말을 하기 위하여 더 많은 노력과 힘을 들이기 시작하는가?

② 아동이 말을 더듬는 특정 유형의 상황이 있는가?

③ 말을 더듬는 것 때문에 사회적 문제를 경험하고 있는가?

④ 아동이 선생님과의 대화에 더욱 집중하려고 노력하고 있는가?

정답: 4

12. ADHD 학생을 통합교육하기 위한 전략으로 옳지 않은 것은?

① 준비된 답을 충동적으로 제시하지 말고 생각하여 문제를 해결할 수 있는 절차, 시간을 제시

② 활동 중심 학습 활용하거나 학생이 스스로 장점을 활용할 수 있는 활동제시

③ 학생들이 선택할 수 있는 선택권 제시

④ 학생을 통제하거나 처벌하는 것은 학생의 장기적으로 과잉행동을 줄임

정답: 4

13. 다음 중 가장 과학적인 증거 기반의 교수법이라고 할 수 있는 것은?

① 주요 신문을 통해 그 효과가 제시된 교수법

② 많은 교사들이 사용하는 교수법

③ 메타 연구 결과 효과 크기가 .87로 나타난 교수법

④ 사전-사후 검사를 통해 효과가 검증된 교수법

정답: 3

14. 다음 중 과학적 증거 교수법을 수행하기 위해 교사에게 필요한 역량에 해당하는 것이 아닌 것은?

① 증거기반 교수법을 선정하는 역량

② 증거기반 교수법을 수행하는 역량

③ 증거기반 교수법을 확인하고 검증하는 역량

④ 증거기반 교수법의 선택을 위한 의사 결정 역량

정답: 3

15. 읽기 교수-학습에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 읽기 초기에 음운조작 활동보다는 통언어 교수법이 효과적이다.

② 읽기 유창성을 위해서는 반복읽기보다 다른 텍스트를 섞어가면서 사용하는 것이 효과적이다.

③ 메타연구에서는 .20이하는 효과가 미미한 것으로 해석할 수 있다.

④ 피드백을 동반한 연습기회를 제공한다.

정답: 1

16. 다음 중 그래픽 조직자를 사용하는 상황으로 올바르지 않는 것은?

① 적합한 배경 지식을 활성화 할 때

② 학생들의 질문과 토론을 촉진하여 협동학습을 가능하도록 할 때

③ 학생들에게 어떤 활동을 시키기 위해서

④ 텍스트에 대한 학생의 생각을 안내할 때

정답: 3

17. Readers Theater를 진행하면서 주의해야 할 사항으로 올바른 것은?

① 연극을 하는 것이므로, 연기력과 복장 등이 중요하다.

② 언어 표현과 관련한 제스쳐, 기분 등을 표현하는 데 중점을 둬야 한다.

③ 학생들은 실제 연극처럼 스크립트를 암기해서 진행해야 한다.

④ 텍스트를 해석하고 표현하는 읽기 과정이므로, 엄격한 평가가 필요하다.

정답: 2

18. 다음 중 친사회적 행동 영역이 아닌 것은?

① 자기 외모 관리 기술

② 자기통제기술

③ 학교적응기술

④ 규칙기술

정답: 4

19. 다음과 같은 특징을 보이는 학생을 설명하는 가장 적절한 것은?

- “난 할 수 없어.”라고 말한다.

- 교사의 지시에 주의를 기울이지 않는다.

-  도움이 필요할 때에도 도움을 요청하지 않는다.

① 귀인	② 불안

③ 학습된 무기력	④ 노력

정답: 3

20. 관심을 끌기 위해 문제행동을 하는 학생에게 사용할 수 있는 중재전략으로 옳지 않은 것은?

① 교사와 함께 작업하도록 하며, 교사가 주기적으로 학생에게 관심을 준다.

② 또래와 짝을 지어주고, 또래 교수를 활용한다.

③ 또래들과 함께할 수 있도록 교사와 멀리 떨어진 곳에 자리배치를 한다.

④ 교사가 없을 때 더 좋아하는 과제를 주어, 관심을 환기시킨다.

정답: 3

*** 수고하셨습니다. ***