• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국 음식

• 목표 문법 : -(으)ㄴ 적이 있다

• 교육 내용 : ‘-(으)ㄴ 적이 있다’의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	동기유발 -한국 음식에 관한 사진을 보고 관련된 한국어 어휘 브레인스토밍	사진자료	2	칠판 등에 내용 기록 후 활용.
제시	목표제시 -자신의 경혐을 한국으로 표현해 봅시다. 학습할 문법 제시 -‘-(으)ㄴ 적이 있다’ 표현 활용법 제시 먹다, 듣다. 등 관련 동사 활용 예 제시	판서 또는 학습지	4	동기유발에서 소개된 표현을 이용. 규칙 활용 사례를 중심으로 제시.
연습	활용 연습하기 -관련 동사 활용을 쓰고 읽고 말하기 -자신의 경험 바른 표현으로 고쳐 말하기 -짝과 함께 관련한 표현 연습	.	4	추가 질문을 하며 도입단계보다 더 구체적인 대화 상황 만들기
활용	손병호 게임 -경험을 묻는 게임인 손병호게임을 하며 실제 의사소통 -게임 도중 수시로 오류 수정, 지도	.	5	학생의 숙련도에 따라 오류를 즉시 수정하거나 논의 후 수정함.

교안작성