• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 경험 말하기

• 목표 문법 : ∼ ㄴ 적이 있다

• 교육 내용 : 경험한 일을 말할 수 있다.

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	전시간에 배운 내용을 복습한다. 학습목표 확인 교사: 대천에서 집라인을 타 본 적이 있는데 너무 무서웠어요. - 집라인을 타는 활동을 보여준다. 교사: 호텔 레스토랑에서 랍스터를 먹은 적이 있는데 아주 맛있어요. - 랍스터 요리 사진을 보여 준다.	잡지나 사진	2분	내용이 명확한 사진제시
제시	무궁화를 보다⇒ 무궁화를 본 적이 있다. “∼ ㄴ 적이 있다.” 달팽이를 먹다⇒ 달팽이를 먹은 적이 있다. “∼ 은(ㄴ)적이 있다.” 아이라인을 그리다⇒ 아이라인을 그린 적이 있다. “∼ ㄴ 적이 있다.” KTX를 타다⇒ KTX를 탄 적이 있다. “∼ ㄴ 적이 있다.”	ppt 어휘와 그림 제시 (사진)	5분	“∼ ㄴ 적이 있다.” 문장을 정확히 따라하게 한다.
연습	애완동물을 기른 적 있나요? 고양이를 기른 적 있어요. 강아지를 기른 적 있어요. 토끼를 기른 적이 있어요. 이구아나를 기른 적이 있어요. 김치 먹은 적 있어요? -네, 김치 먹은 적 있어요. 추어탕 먹은 적 있어요? -네, 추어탕 먹은 적 있어요. 오토바이 탄 적 있어요? -네, 오토바이 탄 적 있어요.	그림, 사진	5분	김치 먹은 적 있어요? -네 김치 먹은 적 있어요. 를 넣어 연습한다.
활동	에제 한 일을 “∼ ㄴ 적이 있다.”를 넣어 이야기 한다. ∼에 간 적이 있다. ∼을 먹은 적이 있다. ∼본 적이 있다.	짝 활동	3분	친구에게 어제 한 일을 목표문법에 맞게 말한다.

교안작성(이말출)