• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국 음식

• 목표 문법 : -(으)ㄴ 적이 있다.

• 교육 내용 : ‘-(으)ㄴ 적이 있다’의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간 (분)	지도상의 유의점
도입	•질문을 통해서 오늘 배울 문법의 의미를 추측하게 한다. -한국 음식을 먹어본 경험 질문	PPT 한국음식 사진 자료	2	학생들이 자유롭게 대답할 수 있는 분위기 조성
제시	•칠판에 문형을 판서한다. <-(ㅇ)ㄴ 적이 있다> •문법의 의미를 설명한다. -경험한 내용에 대한 과거형 서술 -예시를 통한 간단한 문장 제시	학습지	2
연습	•단어카드를 사용해서 ‘-(으)ㄴ 적이 있다’를 사용하는 연습을 하게 한다. -한국음식 단어 카드를 골라 ‘이 음식을 먹어 본 적이 있어?’라고 질문하면 ‘이 음식을 먹어본 적이 있다’의 형식으로 대답할 수 있게 한다. •다양한 질문을 통해서 ‘-(으)ㄴ 적이 있다’를 사용하여 대답하도록 한다.	한국음식 단어카드	5	교사가 순회하며 빈번한 오류를 확인하고 활동 후 피드백
활동	‘-(으)ㄴ 적이 있다’를 활용하는 대화 활동 주인과 손님이 되어서 역할극 해보기		6	적극적으로 대화에 참여할 수 있도록 피드백

교안작성