• 숙달도 : 중급

• 단원 주제 : 한국 음식

• 목표 문법 : ‘손’이 들어간 표현: 손을 빌리다, 손이 크다 외 ‘손’의 다양한 의미

• 교육 내용 : '손'의 다양한 의미와 연습,

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	•인사 및 주제 제시 “안녕하세요! 오늘은 한국 음식과 재미있는 ‘손’ 표현을 배워볼 거예요.” 톡톡 질문 “여러분, 음식 ‘손맛’이 좋은 사람 보면 어떤 느낌이 들어요?”		1분
제시	•표현 판서 및 설명 ‘손이 크다’: 사람들이 생각보다 음식 양을 많이 준다는 뜻 예문: “우리 식당 사장님은 손이 커요.” ‘손을 빌리다’: 도움을 부탁하다는 뜻 예문: “제가 요리하다가 손을 좀 빌릴까요?” ‘손맛’: 요리를 잘 하는 솜씨, 특히 한국 전통 음식 맛 예문: “할머니 음식은 손맛이 깊어요.”		5분
연습	•예문 및 연습 (5분) 교사가 한국 음식 사진(김치, 불고기, 비빔밥 등) 보여주며 질문: “이 음식 보이세요? 음식 주인이 손이 큰 편일까요?” 페어 연습: A: “저는 김치 담그는 거 엄청 좋아해요.” B: “와, 손이 크시겠어요!” A: “불고기 할 때 좀 도와줄래요?” B: “네, 손을 빌려드릴게요!” ‘손맛’ 사용 연습: A: “이 김치는 정말 맛있어요.” B: “맞아요, 손맛이 살아있어요!”		7분	*‘손’*이 들어간 관용 표현 세 가지를 그림, 예문, 페어 대화로 쉽고 재미있게 학습 말하기 중심으로 설계해 즉시 활용 가능하게 구성
활용	•배운 표현 빠르게 복습 “오늘 배운 ‘손’ 표현 다시 말해볼까요? 손이 크다, 손을 빌리다, 손맛” 확인 질문 “여러분 가족 중 ‘손이 큰’ 사람이 있어요? 이야기해줄래요?” “다음 시간에 직접 ‘손을 빌리다’ 표현을 써보기로 해요!		2분

교안작성