• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국음식

• 목표 문법 : -(으)ㄴ 적이 있다.

• 교육 내용 : ‘-(으)ㄴ 적이 있다’의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	□ 이번 시간에 배울 문법을 자연스럽게 노출시킨다. T. 여러분, 점심 식사 맛있게 하셨나요? S. 네 T. 저는 김치찌개를 먹었어요. 구잘씨, 구잘씨는 김치찌개를 먹은 적이 있나요? S1. 네, 저는 김치찌개를 먹은 적이 있어요. T. 혹시 다른 사람 중에 김치찌개를 먹은 적이 있는 사람 있나요? S1. 저도 먹은 적이 있어요. T. 맛이 어땠나요? S1. 매웠어요. S2. 맛있었어요.		2분	경험과 관련하여 자유로운 대화가 오가는 분위기를 형성한다.
제시	□ 목표문법과 전형적인 예문을 제시하여 목표 문법을 설명한다. T. 여러분, 오늘은 “-(은)ㄴ 적이 있다/없다”와 같이 어떤 일에 대한 경험을 묻고 답하는 표현에 대해서 공부할거에요. 이 문형을 쓰면 어떤 일들을 경험해 보았는지 또는 경험해 보지 못했는지를 설명할 수 있어요. 다음 문장을 함께 읽어 봅시다. <보기> 비앙카 : 오늘 점심에 뭐 먹을까? 준코 : 김밥 어때? 비앙카 : 김밥? 너는 김밥을 먹은 적이 있어? 준코 : 나는 김밥을 먹은 적이 있어. 넌 김밥을 먹은 적이 있니? 비앙카 : 나는 김밥을 먹은 적이 없어. 준코 : 그럼 이번에 한 번 먹어보는 것이 어때? 비앙카 : 좋아. 김밥 먹으러 가자.	칠판 제시용 예문	3분
연습	연습 1. 문형 제시 * 비빔밥 (1) 먹다 + (으)ㄴ 적이 있어요(없어요). = 비빔밥을 먹은 적이 있어요. 비빔밥을 먹은 적이 없어요. * 김치 (2) 만들다 + (으)ㄴ 적이 있어요(없어요). = 김치를 만든 적이 있어요. 김치를 만든 적이 없어요. * 불고기 (3) 보다 + (으)ㄴ 적이 있어요(없어요). = 불고기를 본 적이 있어요. 불고기를 본 적이 없어요. 연습 2. 심화 연습 제시된 음식카드(김치, 비빔밥, 불고기, 잡채, 김밥, 된장찌개)와 동사카드(먹다, 만들다, 보다) 중 하나씩을 뽑아서 문장 만들기 연습을 할 수 있도록 한다.	PPT 음식카드 동사카드	7분
활용	학습 활동지를 나누어주고 작성하게 한 다음 짝 활동을 시작한다. 짝 활동이 끝나고 나면 한국음식과 관련한 자신의 경험을 발표해 보는 시간을 가진다.	활동지	3분