• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국 음식

• 목표 문법 : -(으)ㄴ 적이 있다.

• 교육 내용 : ‘-(으)ㄴ 적이 있다.’의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계	교수 – 학습 활동	학습 자료	시간(분)	지도상의 유의점
도입	○ 음식 사진을 보여준다. 사진에 있는 음식이 뭐죠? 이 음식을 먹어 본 적 있는 경험이 있나요?	코로나 사진	1분
제시	○ ‘-(으)ㄴ 적이 있다.’를 사용하는 문장을 이용해 한국 음식을 먹어본 경험에 대해 말해 보는 활동을 예고한다. ○ 동사가 뒤에 오는 (의존) 명사를 수식하여 그 상태를 나타내는 경우, 동사가 자음으로 끝나면 ‘-은’을, 모음으로 끝나면 ‘-ㄴ’을 쓴다는 구분법을 알려준다.	문법 포스터 PPT 예시	4분
연습	○ 완결되지 않은 문장을 채워본다. ○ 응용해서 연습하도록 한다.	학습지	5분
활용	○ 각자가 준비한 음식의 사진을 보여주며 친구들에게 한국 음식을 먹어본 경험을 발표하게 한다.	각자 준비한 한국 음식 사진	5분

교안작성