교안작성

• 숙달도 : 초급

• 단원 주제 : 한국 음식

• 목표 문법 :  -(으)ㄴ 적이 있다

• 교육 내용 : '-(으)ㄴ 적이 있다'의 제시와 연습

• 수업 시간 : 15분

단계

교수 – 학습 활동

학습 자료

시간(분)

지도상의 유의점

도입

질문을 통해 오늘 배울 내용을 추측하게 한다.

-교사: 오늘은 한국 음식사진을 보여 줄께요

-학생1: 네

-학생2: 네

*여러 가지 한국 음식 그림카드를 보며 대답하게 한다.

한국음식그림

3분

제시

. 칠판에 오늘 배울 문형 카드를 붙인다.

예)오늘은   -(으)ㄴ 적이 있다.

어떤 음식인지 잘 살펴볼까요.

교사: 이것은 무엇일까요?

학생: 김치기요

교사: 김치 먹어 본 적이 있어요?

학생: 김치를 먹어 본 적이 있어요

교사: 이것은 무엇일까요?

학생: 잡채요

교사: 잡채 먹어 본 적이 있어요?

학생: 잡채 먹어 본 적이 있어요

교사: 이것은 무엇일까요?

학생: 비빔밥요

교사: 비빔밥 먹어 본 적이 있어요?

학생: 예. 비빔밥 먹어 본 적이 있어요

5분

연습

(경험을 말해요)

1. 동사에 받침이 있을 경우는?

~ 적이 있다고 라고 말합니다.

예) 먹다 → 먹은 적이 있다.

잡다→ 잡은 적이 있다.

2. 동사에 받침이 없을 경우는?

예) 사다 → 산 적이 있다.

가다 → 간 적이 있다.

5분

활용

(서로 말해 봅시다)

주다

예) 케이크를 선물로 준 적이 있다.

먹다

예) 국수를 먹은 적이 있다.

예) 남산에 간적이 있다.

예) 친구와 만난 적이 있다.

2분