수 업 참 관 록

참관자명 : 임은전

강 의 명		강의참관		차 시		파트 4과정의 18차시, 19차시
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		전시 학습내용에 대한 확인은 없었음. 학습목표는 교재의 단원명과 함께 자연스럽게 제시하였음. 학생들에게 봉사활동에 대한 경험이 있는지 물어보고 말하게 함으로써 동기를 유발하였음.
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		설정된 목표에 맞게 교재의 내용이 잘 전개됨. 교사가 계속해서 학생들에게 질문을 던짐으로써 학생들로 하여금 사고를 촉진시키고 있으며, 학생들이 한국어로 말할 수 있는 기회를 제공해주고 있음. 중급반 수업이라 학생들의 수준이 거의 비슷해서 수준별 학습의 필요성이 크지는 않아 보임. 그러나 학생이 개별적으로 교사의 질문에 대답하는 과정에서 교사가 그 학생의 수준에 맞추어 교정해 주고 있음.
	정리 및 평 가		학습내용 정리		학습내용 정리 단계에서는 교재의 평가문항을 풀도록 하여 수업의 목표 문법 ‘-(으)ㄹ까 봐‘를 내재화시키고 있음.
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		교수 ․ 학습자료는 교과서, PPT, 음성파일 등을 사용하고 있음. 학습형태는 문답식 교수법과 학생 활동 중심 교수법이 혼합되어 있음. 학습 환경은 전반적으로 깔끔하고 편리한 환경으로 컴퓨터 기반 수업이 가능하도록 인프라가 잘 갖춰져 있음. 판서 글씨의 크기가 적당하고 칠판 전체를 사용하여 가독력을 높이고 있음.
수업에 대한 소감 및 배운 점			- 하나의 어휘를 가르칠 때 사전적인 의미만 알려주는 게 아니라 쉬운 말로 풀어서 설명하고, 맥락과 예문을 함께 제시해 주어 중급 수준에 맞도록 어휘력 신장에 힘쓰시는 모습이 인상적이었음. - 수업 중간중간에 학생들이 다소 돌발적인 질문을 할 때에도 그 질문에 대한 답을 수업내용과 연관지어 녹여내시는 노련함이 돋보이는 수업이었음.