수 업 참 관 록

참관자명 : 최강희_21기

강 의 명		강의참관		차 시		1/1
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		-청유형 알아 보기 -“~(으)ㄹ까요? -그림 카드를 활용한 날씨 알아보기 -지금의 날씨 상황을 말함으로 동기 유발이 되었다.
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		-선생님께서 먼저 말하고 학생들이 같이 낭 독함으로 전체 학습 전개 -학생들 상호간의 질문 대답을 실시 같이 할 수 있는 주제들을 활용함, 자전거, 수영 걷기 등 다양한 활동 실시
	정리 및 평 가		학습내용 정리		-청유형 문장을 다양하게 전개 함 우리 같이 걸어요 우리 같이 영화보아요 우리 같이 영화를 보아요 등 문장르로 전개
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		청유형 문장을 가지고 실생활에서 할 수 있는 문장을 연습 함 선생님이 먼저말하고 학생들이 전체 응답함 학생 상호간 질문, 응답함 “~(으)ㄹ까요?에서 같이 걸어요, 같이 여행해요, 같이 수영해요, 같이 영화 봐요, 게임을 해요, 컴퓨터를 해요 등 생활 문장 활용하여 연습 함
수업에 대한 소감 및 배운점			외국인에게 한글을 가르치는 것은 매우 어려운 것 같다. 유치원 학생를 가르친다는 마음으로 준비하고 가르쳐야 겠다. 우리 말을 가르치다보니 우리 말보다는 영어에서 온 단어가 많음을 반성해 본다. 우리말을 전 세계에 전파하는 한국어 교사가 되고 싶다.