수 업 참 관 록

참관자명 :  변황섭(46기)

강 의 명		~(으)ㄴ적이 있다		차 시		1
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		불고기, 비빔밥 등 음식 사진을 보여주면서 동기유발을 잘 하였다.
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		◎동사에 받침이 있는 경우와 없는 경우로 나누어 설명을 잘하였고, “~은적이 있다”를 색깔로 표시하여 잘 구별이 되게 하였다. ◎학생과의 상호작용은 없었고, 수준별 학습은 시도되지 않았다.
	정리 및 평 가		학습내용 정리		“~(으)ㄴ적이 있다”의 활용 두 가지 법칙을 잘 상기시키고 정리하였다.
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		PPT자료를 활용하였고, 그림(사진) 자료를 잘 사용하였다.
수업에 대한 소감 및 배운점			“~은적이 있다”의 다양한 예를 잘 제시하였고, 적절한 그림 자료를 잘 사용하고, 발화를 천천히 하여 초급자의 수준에 잘 맞춘 것으로 생각되며, 인터넷 강의처럼 보여 지는 것은 좀 아쉬워서 내가 한다면 판서에 밑줄을 치거나 지시봉으로 짚어서 학생의 집중을 유도할 것이다.