수 업 참 관 록

참관자명 :  강수현

강 의 명		강의참관		차 시
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		학습 목표를 제시하는 방법 및 자연스럽게 학습자들의 동기를 유발시키는 방법을 살펴봄. 적절한 발문과 PPT화면 사용으로 학습자들을 수업에 참여하게 함. 전시학습내용은 수업 중 연관된 장면에서 상기시킴. 학습 목표는 PPT 화면과 적절한 발문을 활용하여 학습자들이 말해보게 함.
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		초급 학습자들을 대상으로 한 수업이기 때문에 목표 표현을 학습자들에게 노출시킨 후 학습자들과 함께 규칙을 완성함. ‘동사 ~ㄹ까요’을 다양한 동사를 활용하여 함께 연습함. 초급 학습자들의 어휘 수준을 고려하여 교사 언어를 쉽고 복잡하지 않게 구성함.
	정리 및 평 가		학습내용 정리		학습자들의 관심 범주 안에서 학습 내용을 확인하고 반복함. 학습자들이 활동 중 자연스럽게 목표 표현을 발표하게 하고 적절하게 오류 수정도 실시함. 끝가지 교사 언어는 어렵지 않게 속도 역시 적절하게 유지함.
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		PPT와 학습지, 낱말카드를 활용하여 목표문법 제시, 연습, 활동의 과정으로 전체학습자-교사, 개인활동, 개인-짝-전체 등 지루하지 않도록 수업의 완급을 조절함. 목표문법 내용을 판서할 때 적절한 위치에 적절한 크기로 잘 작성함. 교실환경은 안정적이고 기자재들도 충분히 잘 갖추었음. 다만 학습자가 4명인 구조라 실제 상황과는 거리가 있지 않을까 생각함.
수업에 대한 소감 및 배운점			무엇보다도 교사언어의 속도와 수준이 인상적이었음. 자연스럽게 학생들과 대화를 주고받으면서 수업의 목표를 제시하는 것도 좋았음. 활동을 다양하게 함으로써 수업이 단조롭지 않도록 유지하였고, 유머감각이 있으셔서 성인 악습자들을 대상으로 하였음에도 부드럽게 수업이 진행됨.