수 업 참 관 록

참관자명 :

강 의 명		강의참관		차 시		18차시
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		-질문을 통해서 동기를 유발 -학생들 이름을 부르고 눈을 맞추고 학생들이 자연스럽게 발화하도록 유도
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		-녹음파일을 사용하여 듣기,말하기 수업을 함께 수행 -녹음파일 내용을 알맞게 들었는가 확인질문 -선생님이 말하고 학생이 따라하는 수업방식 학생들끼리 연습기회 -단어 설명하기 전에 학생들이 추측하도록 도움
	정리 및 평 가		학습내용 정리		.
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		-도입부에서 그림을 보고 학생들에게 발화기회를 주기 -녹음 파일을 활용한 듣기,말하기 -판서를 통해 어휘학습, 학생들과의 소통하며 판서
수업에 대한 소감 및 배운점			학생들에게 이름을 부르며 초점맞추는 수업에 학생들의 집중을 돕고 친근감을 주어 장기적으로 수업에 있어서 큰 도움이 될 것 같습니다. 자연스럽게 학생들이 많은 발화기회를 얻게 도와주시는 모습을 배웠습니다. 그리고 초급수업처럼 조사를 생략하진 않지만 일관되게 해요체를 사용하여서 학습자들이 혼란이 오지않게 하였습니다.