수 업 참 관 록

참관자명 : 강지영

강 의 명		강의참관		차 시		19차시
수업내용	단 계		참관 관점		참 관 내 용
	도 입		전시 학습내용 확인 학습목표 제시 동기유발		봉사 활동 경험을 나누었던 전시학습을 떠올리며 교재의 그림을 보면서 봉사활동 장소에 관련된 어휘를 소개하며 자연스럽게 학습목표를 제시하였다.
	전 개		설정된 목표와 내용전개의 연관성 교사 ․ 학생 상호작용 수준별 학습		봉사활동과 관련된 장소 어휘의 발음을 먼저 연습한 후, 학습자와 자연스러운 대화를 통해 어휘의 뜻을 내재화하는 기회를 제공하였다. “ㄹ까봐 ”하는 문법을 학생에게 다양한 방식의 연습 기회를 제공해 학생이 내재화할 수 있게 했고, 교사는 학생과 계속 질문과 대화를 이어나가며 학생 스스로 문장을 만들 수 있도록 도왔다.
	정리 및 평 가		학습내용 정리		학생들에게 개별적으로 현재의 걱정을 물어보며 배운 내용을 자연스럽게 학생들의 발화를 통해 정리했다.
	학습자료 및 기 타		투입된 교수 ․ 학습자료 학습형태 학습 환경 판서		교사는 교재와 칠판 외에는 특별한 자료가 없었지만 열린 마음과 여유로운 태도로 수업 분위기를 편안하게 만들었다. 교사의 질문에 서툰 한국말을 하는 학습자의 말을 끝까지 들어주는 태도가 가장 인상적이었다. 학습자가 자신의 배경 지식을 충분히 활용해 발화할 수 있도록 기다려 주는 것이 중요하다는 것을 알 수 있었다.
수업에 대한 소감 및 배운점			중급 수업의 주제 관련 어휘와 문법을 제시하는 수업에서는 교사가 학생들과의 상호작용이 매우 중요하다는 것과 이를 위해 자연스러운 대화를 이어나가며 학생들이 자신의 말로 내재화할 수 있는 연습 기회를 충분히 제공해야 한다는 것을 알게 되었다.