시행처 : 유니텔원격교육연수원 시행일 : 0000년 00월 00일
0000년도 제00기 유니텔 원격직무연수 연습문제
과정 : 희망과 감동이 있는 학급경영	과목코드
소요시간 : 50분, 객관식 40문항X2.5점=100점 수험번호 & 성명 : ( )	32

* 다음 질문을 읽고, 답안지에 답을 표기하시오.

6 -

1. 다음은 Garrison의 자기주도적 학습의 통합적 모형에서 제시한 □자기주도적 학습□의 세가지 측면을 설명한 것이다. 여기에 포함되지 않는 하나는 어느 것인가?

① 학습 목표를 설정하고 학습 자원을 관리하는 자기관리적 측면

② 자기 주도성은 단계를 통하여 진보하며, 자기 주도적 학습은 상황과 과제 특성에 따라 달라진다는 상황특성적 측면

③ 학습의 성과를 스스로 통제한다는 자기통제적 측면

④ 학습자가 학습을 시작, 지속하고 목적을 달성하는데 중요하게 작용하는 학습동기적 측면

정답: 2

2. 자기 주도적 학습에 대한 의미를 교사 주도적 학습과 비교해 볼 때 바르게 설명한 것은 어느 것인가?

① 교사는 학습자가 배워야 할 내용과 방법을 결정하는 책임을 지고 있는 학습의 책임자이다.

② 학습자는 동일한 내용을 학습할 준비가 되어 있다.

③ 학습자의 경험보다는 교수자의 경험이 더 가치가 있다.

④ 학습경험은 교과중심보다는 과제중심이 되어야 한다.

정답: 4

3. 교사와 어린이들과의 관계에서 가장 중요한 것은 무엇인가?

① 교사가 자신감을 갖는 것

② 교사가 어린이들에게 신뢰감을 얻는 것

③ 어린이를 감싸주는 것

④ 어린이들을 재미있게 해 주는 것

정답: 2

4. 밀알두레반 학급경영시 기대되는 효과가 아닌 것은?

① 반 구성원 모두가 자신감을 갖고 매사에 적극적으로 지내게 된다.

② 무엇이든 시켜서 하지 않고 자율적으로 하게 된다.

③ 남자 여자 구별짓지 않고 자율적으로 하게 된다.

④ 준법 정신이 함양되지 않아 자유롭고 편안한 분위기가 조성된다.

정답: 4

5. 다음 중 특별 휴가 일수가 다른 세 가지와 다른 것은 어느 것인가?

① 자녀와 그 자녀의 배우자의 사망시

② 본인 및 배우자의 형제 자매와 그 배우자의 사망시

③ 배우자, 본인 및 배우자의 부모의 탈상시

④ 본인 및 배우자의 부모의 형제 자매와 그 배우자의 사망시

정답: 3

6. 프로젝트 학습을 할 때 □학급의 주제□는 누가 정하는가?

① 교사

② 교사와 어린이가 의논하여

③ 어린이

④ 누가 정해도 상관이 없다.

정답 : 1

7. 다음 중 자기이해지능에 대한 설명이 아닌 것은?

① 자기 자신에 대한 객관적 이해 및 그에 기초하여 잘 행동할 수 있는 능력

② 타인의 기분, 의도, 동기, 감정 등을 지각하고 대응할 수 있는 능력

③ 자존감을 유지하려는 의지와 능력

④ 자기 내면의 기분, 의도, 동기, 기질, 욕구 등에 대한 이해 능력

정답: 2

8. 다중지능 이론을 이론적 배경으로 하여 주제 중심 통합교육과정을 운영함으로 인해 범하기 쉬운 단점은 무엇인가?

① 교과와 지능을 연결하는 오류가 생긴다.

② 자신의 높은 지능을 살릴 수 있는 기회가 제한된다.

③ 즐겁게 수업에 참여할 수 없다.

④ 학생 1인당 과제의 양이 너무 많다.

정답: 1

9. 다음 글과 관계 있는 다중지능의 근거는?

시대에 따라 지능의 가치가 달라지는데 원시 시대에는 신체 운동 지능이 가치를 가졌고, 미래에는 공간적 지능에 가치를 두게 될 것이다.

① 뇌 손상에 의한 잠재 능력의 고립

② 백치천재의 존재

③ 최고의 수준에 도달하는 시기의 차이

④ 역사 문화적 배경

정답: 4

10. Long의 타인주도 학습과 자기주도 학습을 올바르게 설명한 것은 어느 것인가?

① 자기주도적인 학습은 외부적인 동기화에 의한다.

② 타인주도적인 학습은 제한되지 않은 메타 인지적 지식을 요구한다.

③ 자기주도적인 학습은 학습과정에 깊이 관여한다.

④ 타인주도 학습은 지적 집중을 우선한다.

정답: 3

11. 밀알두레법률을 제정하여 활용하려고 할 때 올바른 자세가 아닌 것은?

① 학급의 내규를 정할 때 담임이나 아이들 몇몇에 의해 일방적으로 정해지는 일이 없도록 한다.

② 아이들의 의견을 빠짐없이 수용하여 한번에 많은 법률을 만들어 놓는다.

③ 밀알 법원이라는 두레가 구성되어 있을 경우 미리 학급의 법률 초안을 마련하게 하여 밀알 두레회의에서 이를 통과시키는 것이 좋다.

④ 법률은 조금씩 추가하며 만들어 나가는 것이 좋다.

정답: 2

12. 아래는 국가수준 교육과정에 제시된 재량활동 관련 지침이다. 밑줄 그은 범교과 학습과 자기 주도적 학습에 대한 설명으로 바르게 설명한 내용은 어느 것인가?

재량활동에서 교과 재량활동은 국민공통기본교과의 심화·보충 학습을 위한 것이며, 창의적 재량활동은 학교의 독특한 교육적 필요, 학생의 요구 등에 따른 범교과 학습과 자기주도적 학습을 위한 것이다.

① 범교과 학습은 재량활동의 영역 중에서 교과 재량활동에 속한다.

② 범교과 학습에는 체험학습, 프로젝트 학습, 자유연구를 주요 내용으로 다루고 있다.

③ 자기주도적 학습에는 교과나 생활과 연계된 주제를 탐구할 수 있다.

④ 정보화 및 정보윤리교육, 성교육, 통일교육 등은 자기주도적 학습에 속한다.

정답: 3

13. 다음 글의 빈 곳에 들어갈 말은?

좌뇌의 전두엽에 손상이 있으면 (      )지능에 손상을 입게 되어 읽고 쓰고 말하는 데에 어려움이 있게 되지만 셈하기, 춤추기 등은 지장이 없다고 한다.

① 신체운동	② 언어

③ 논리수학	④ 공간

정답: 2

14. 만남을 정리하기 위한 활동으로 적절하지 않은 것은?

① 세수식과 애찬식

② 밀알파송식

③ 20년 후 만남의 약속

④ 두레별 창작 율동 한마당

정답: 4

15. 다음은 무엇에 대한 설명인가?

공동의 목적을 달성하기 위하여 함께 활동하는 교수-학습 활동으로서 학습자들이 학습의 효과를 증대시키기 위하여 집단내의 다른 학생들을 경쟁의 대상이나 개별적 대상으로 지각하는 것이 아니라 협동의 대상으로 여기고 동등한 위치에서 동료 간의 긍정적인 상호의존을 통해서 공동의 과제를 함께 학습하고 서로 격려해주는 학습방법

① 소집단 학습	② 모둠학습

③ 토의학습	④ 협동학습

정답: 4

16. 협동학습의 기본 원리 중 무임승차자가 생기지 않도록 하기 위하여 학생 개개인에게 무엇을 부여하는가?

① 긍정적인 상호 의존

② 개인적인 책임

③ 동등한 참여

④ 동시다발적인 상호 의존

정답: 2

17. 창의적 재량활동은 크게 범교과 학습활동과 자기 주도적 학습활동으로 나눌 수 있다. 다음 중 성격이 다른 것은 어느 것인가?

① 학습하는 방법의 학습

② 정보윤리교육

③ 체험학습

④ 프로젝트학습

정답: 2

18. 모든 어린이들에게 계획에 필요한 달력을 나누어주고 날짜별로 자신의 학습과정을 체크해 나가게 하는 것은 어떤 학습을 할 때 필요한가?

① 단 시간에 끝나는 일제학습

② 교사의 설명이 끝난 후 단위시간에 하는 개별학습

③ 긴 시간이 요구되는 프로젝트학습

④ 어떤 학습이나 관계없이 필요한 경우에

정답: 3

19. 효율적인 학급경영을 위한 시간 관리 전략이 아닌 것은 어느 것인가?

① 할 일의 리스트 작성하기

② 일정 알리기

③ 적절한 역할 분담

④ 체계적이고 깔끔한 정리

정답: 4

20. 다음 중 중징계에 해당하지 않는 것은 어느 것인가?

① 파면	② 해임

③ 정직	④ 감봉

정답: 4

21. 학급을 조직적으로 관리해야 하는 가장 중요한 이유는 무엇인가?

① 제대로 조직하고 관리하지 않으면 수업의 효과가 떨어지기 때문이다.

② 학급관리는 교사의 의무이기 때문이다.

③ 학생들이 생활하는 곳이 학급이기 때문이다.

④ 학급관리를 잘 해야 교사가 편안하기 때문이다.

정답: 1

22. 다음은 브레인스토밍의 기본 원칙이다. 옳은 것은?

① 좋은 아이디어를 낼 수 있도록 천천히 생각한다.

② 다른 사람의 아이디어에 비판을 가하여 더 좋은 아이디어를 생산해낸다.

③ 학급의 대표들이 중심이 되어 참여한다.

④ 누가 어떤 아이디어를 내더라도 수용한다.

정답: 4

23. 재량활동의 시간 운영에서 매주 특정 요일, 특정 시간에 재량활동을 고정적으로 배정해서 운영하는 방식을 무엇이라고 하는가?

① 정일제	② 전일제

③ 집중제	④ 격주제

정답: 1

24. Kagan이 말하는 협동학습을 위한 6가지 열쇠 중 협동학습의 시작은 무엇인가?

① 협동하려는 마음 키우기

② 협동학습을 운영하는 수업 기술 익히기

③ 협동학습을 위한 기본 원리 이해하기

④ 모둠 구성하기

정답 : 4

25. 학급경영에서 가장 중요한 부분은 인재경영이다. 인재경영에서 가장 중요한 부분은 무엇인가?

① 어린이들이 자기존중감을 갖게 하는 것

② 학습 분위기를 공부할 수 있도록 조성하는 것

③ 일을 조직적으로 하는 힘을 갖게 하는 것

④ 어린이들의 재능을 발굴하는 일

정답: 1

26. 다음은 Dienes의 학습 원리 중에서 어느 것과 관련이 있는가?

수학적 개념형성에 있어서 그 개념을 다양한 구체물 모양으로 제시하라는 것이다. 사각형을 지도할 때 색종이로 오려진 사각형뿐만 아니라 대나무살, 고무, 성냥개비 등의 다양한 구체물 모양으로 제시하라는 것이다.

① 구성성의 원리	② 지각적 다양성의 원리

③ 역동성의 원리	④ 수학적 다양성의 원리

정답: 2

27. 직관적 인식이 결여된 조숙한 형식적 취급은 통찰적 이해가 용이하지 않기 때문에 기억에 의존하는 명목뿐인 지식이 되기 쉽다고 피시바인(Fischbein)은 지적하였다. 이와 같은 지적에 대한 대처방안으로 볼 수 없는 것은 어느 것인가?

① Dienes의 역동성의 원리에 따른 수학학습

② 문장제 문제 해결에 있어 반복과 드릴을 통한 완전학습

③ 안내된 재발명의 방법을 활용한 수학학습

④ 영상적 표상에서 상징적 표상으로 전이하기까지의 많은 연습을 동반한 수학학습

정답: 2

28. 도덕시간에 □나라 사랑의 길□이란 주제로 아래 표와 같이 수업을 전개하였다. 하워드 가드너가 주장한 다중지능의 종류 중에서 태극기 그리기는 어느 지능에 해당하는가?

가. 낱말 퍼즐 게임을 통해 애국가 가사 찾기

나. 애국가 가사에 나오는 낱말을 몸동작으로

표현하고 알아 맞추기

다. 나라 사랑 노래 부르기

라. 태극기 그리기

① 공간지능	② 언어지능

③ 신체운동지능	④ 음악지능

정답: 1

29. 수학화를 지향하는 수학의 학습지도 방법을 소개한 프로이덴탈과 관련이 없는 것은 어느 것인가?

① 수학을 □기성수학□과 □실행되는 수학□으로 구분하였다.

② 수학의 학습지도 방법으로서 안내된 재발명의 방법을 소개하였다.

③ 개념의 계층로를 주장하여 학습 준비의 중요성을 강조하였다.

④ 수학은 수학화를 통해 발생하며, 수학화는 실재를 수학화하는 것이라 보았다.

정답: 3

30. 다음 중 공가를 받을 수 있는 경우가 아닌 것은 어느 것인가?

① 원격지간 전보로 부임할 때

② 공무로 국회, 법원, 검찰에 소환될 때

③ 징병검사를 받을 때

④ 공무상 질병으로 입원할 때

정답: 4

31. 다음 설명은 브루너가 말한 세 가지 표상 중에 어떤 것과 관련이 있는가?

·구체적이고 물리적인 단계에서 정신적 상

(image)의 영역으로 이동하게 되는 단계이다.

·아동들이 행동을 기억해 낼 때 뿐만 아니라,

필요할 때 재생산해 낼 수 있는 방법으로써

조작(operation)이나 사상(mapping)을 영상

화시킬 때 발생하는 것이다.

·사과나 바둑돌과 같은 구체물 대신 ○나 ●

와 같은 그림을 이용하여 덧셈의 원리를 학

습한다.

① 영상적 표상	② 활동적 표상

③ 조직적 표상	④ 상징적 표상

정답: 1

32. Grow의 자기주도적 학습 단계모형 중 의존적인 학생, 즉 낮은 자기주도성을 가진 학생에 대한 수업전략으로 알맞은 것은?

① 주로 강의와 교사 주도의 토론으로 수업을 한다.

② 그룹 프로젝트를 수행하게 한다.

③ 교사는 모든 권한을 학생들에게 위임한다.

④ 교사는 지시적인 역할을 수행한다.

정답: 4

33. 다음 중 Strong(2002)이 제시하는 □효율적인 교사가 갖추어야 할 요인□이 아닌 것은?

① 한가지 수업전략으로 학습에 몰입이 가능한 교사

② 교실을 관리하고 조직할 수 있는 능력을 갖춘 교사

③ 학생들의 다양한 요구와 능력에 대응하는 수업을 진행하는 교사

④ 수업에 관한 초점을 잘 맞추고 수업을 계획하고 준비를 하는 교사

정답: 1

34. 다음 중 휴가일수와 공휴일에 대한 내용으로    맞는 것은?

① 휴가일수에 공휴일 산입 여부는 임용권자가 임의로 정할 수 있다.

② 모든 휴가일수에는 공휴일을 산입하여야 한다.

③ 경조사 특별휴가기간 중 공휴일은 그 기간   에 산입된다.

④ 휴가일수가 20일 이상 계속되는 경우에 공   휴일은 그 기간에 산입된다.

정답 : 3

35. 다음은 교원의 신분보장에 대한 설명이다. 바르지 못한 것은 어느 것인가?

① 교원의 경제적, 사회적 지위는 우대되어야 하며 신분은 보장되어야 한다.

② 교원은 어떠한 경우에도 소속 학교장의 동의 없이 학원 안에서 체포되지 아니한다.

③ 형의 선고, 징계 처분, 또는 법에 의하지 아니하고 휴직, 강임, 면직, 권고 사직을 당하지 않는다.

④ 교권은 존중되어야 하며 교원은 그 전문적 지위나 신분에 영향을 끼치는 부당한 간섭을 받지 아니한다.

정답: 2

36. 자기 주도적 학습의 의미는 여러 관점에서 다양하게 제시될 수 있는데, 다음 보기에서 설명하고 있는 관점은 어느 것인가?

학습자가 외부인의 도움에 관계없이 스스로 학습에 있어서 주도권을 가지고 학습의 필요성을 진단하는 일로부터 학습의 목표를 설정하는 일과 도움이 될 만한 인적□물적 자원을 밝혀내고 적절한 학습전략을 선택하여 적용시키며, 그 학습의 결과를 평가하는 과정으로 보는 관점

① 교육의 목표로 보는 관점

② 학습의 과정으로 보는 관점

③ 교육과 학습의 통합된 관점

④ 학습의 자율로 보는 관점

정답: 2

37. 다음 중 교원의 임용에 대한 정의를 잘못 나타낸 것은?

① 감봉	② 파견

③ 파면	④ 전직

정답: 1

38. 휴직 중 처리에 관한 설명 중 맞는 것만 고른 것은 어느 것인가?

□ 휴직 중 신분은 보유하나 직무에는 종사하지     못한다.

□ 휴직을 연장하려면 휴직 기간 만료 전 15일      까지 신청한다.(휴직 허용 기간 내)

□ 6개월마다 소재지와 휴직 사유 계속 여부를      소속 기관에 보고한다.

□ 휴직 사유 소멸 시에는 30일 이내에 신고하고     지체없이 복직한다.

① □	② □□

③ □□□	④ □□□□

정답: 4

39. 브루너는 각각의 표상이 어떤 순서에 따라 발달될 때 인지발달이 적절히 이루어진다고 보았는가?

① 활동적 표상 □ 기호적 표상 □ 영상적 표상

② 구체적 표상 □ 영상적 표상 □ 기호적 표상

③ 구체적 표상 □ 영상적 표상 □ 상징적 표상

④ 활동적 표상 □ 영상적 표상 □ 상징적 표상

정답: 4

40. Cattell의 결정적 지능에 대해 올바른 설명은?

① 유전적 생리적 영향에 의해 발달되는 지능이다.

② 청년기까지 발달하나 성인기 이후에는 쇠퇴한다.

③ 속도, 기계적 암기, 지각력, 일반적 추리력 등의 능력에서 잘 나타난다.

④ 가정 환경, 교육정도, 직업 등의 영향을 받는다.

정답: 4

****수고하셨습니다****