통합논술 심화과정 과제

능동초등학교 교사 박현성

1. 또물또 통합 논술 상황도에서 지식영역에 해당되는 것으로 짝지어진 것은 어느것입니까?

① 교양, 개별

② 통섭, 문자

③ 통합, 창의성

④ 복합, 사건

⑤ 문제, 매체

정답 : 1번

해설 : 교재 4쪽 참고

또물또 통합논술 상황도에서 지식 영역은 교양, 개별, 통섭, 통합 4개가 있다.

2, 정체성을 키워주는 통합 논술 전략의 문제 설정이 아닌 것은 어느 것입니까?

① 아이들의 사회적 문제는 정체성 문제에서 출발한다.

② 논술이 객관적 글쓰기로만 흐를 때 오히려 반정체성 교육이 될 수도 있다.

③ 정체성의 적극적 실천이 주체적이므로 정체성 차원의 논술교육이 필요하다.

④ 정체성은 다중적이므로, 그 가운데 합리적인 정체성 살리기가 논술이다.

⑤ 논술은 정체성 교육이 되려면 객곽적 글쓰기가 되어야 한다.

정답 : 5번

해설 : 교재 16쪽 참고

2강 정체성 키우주기 통합 눈술 전략 문제 설정 4가지가 아닌 것은 5번

3. 생활문은 구체적인 생활 위주의 글쓰기입니다. 이와 비슷한 용어로 사건 위주의 생활문     쓰기를 무엇이라고 합니까?

① 격은일 쓰기

② 기록문 쓰기

③ 서사문 쓰기

④ 사건문 쓰기

⑤ 논설문 쓰기

정답 3번

해설 : 교재 46쪽 참고

서사문 쓰기란 산건 위주의 생활문 쓰기이다.

4. 창의력을 신장시키는 전략 중 딴죽 걸기는 다음 중 어느 영역을 키우는 전략입니까?

① 차이성을 키우느 전략

② 부정성을 키우는 전략

③ 상상력을 키우는 전략

④ 특이성을 키우는 전략

⑤ 나만의 길 찾는 전략

정답 : 2번

해설 : 교재 55쪽 참고

부정성을 키우는 전략에는 회의하기와 딴죽걸기가 있다.

5. 대변 첨삭의 주요 정략이 아닌 것은 무엇입니까?

① 성실한 기자가 인터뷰를 준비하듯 철저히 준비한다.

② 학생글을 철저히 읽고 꼼꼼하게 인터뷰 내용을 메모한다.

③ 준비한 메모대로 인터뷰를 진행한다.

④ 학생이 되도록 많은 말을 할 수 있도록 대화 전략을 잘 짠다

⑤ 담화 형식상 인터뷰라하였지만 실제 내용에서는 토론이 될 수도 있다.

정답 : 3번

해설 : 교재 245쪽 참고

대변첨삭은 학생글을 철저히 읽고 꼼꼼하게 인터뷰 내용을 메모하되, 그렇다고 메모대로 인터뷰를 진행할 필요는 없다