에릭슨의 사회심리적 발달 이론에? 따르면 만약 각 단계에서 성취되어야 할
사회심리적 발달이 잘 이루어지지 못할 때, 그 다음 단계로 전이되는 과정에서 원만한 성격을
형성하지 못하므로 성인이 되어서라도 어린 시기에 거쳤어야 할 이전 단계의 과업을
수행하는 방향으로 되돌아가야 한다고 말한다.
왜냐하면 각 단계에서 성취되어야 할 발달 과업이 성공적으로 이루어지지 못할 경우
이후의 성장 과정에서 여러 가지 문제행동이 생길 수 있다는 것이다.
예를 들면 만 3~6세 어린이들은 경쟁심과 자기가 하고 싶은 일을 꼭 성취하려는 강한
욕망을 갖게 되는 데 이 시기에는 발달상으로 볼 때 타인들과 자신의 욕구를 절충하고
타협하는 것을 배워야 나중에 성인이 되어서 공동체의 협동적이고 유화적인 인격체로서
살아가는데 문제가 없다.
초등학교 시절에는 새로운 기술이나 지식을 습득하는데 실패감을 극복하는 과업을 잘
성취해야 하지만 그렇지 못할 경우 포기나 자기 패배감, 자기 비하, 새로운 노력을 기울여
성공이나 확신을 갖는 일은 제한해 버리는 성격으로 발전하기 쉽다는 것이다. |
