◎ 수업지도안
단원제제 여러분이 인어공주라면 어떤 것을 택하시겠습니까?
(선택과 포기)
본시목표
 ⑴ 자신이 선택한 종이접기를 할 수 있다.
⑵ 경제활동을 할 때 올바른 선택을 할 수 있다.
단계 학습활동 교수,학습 활동 시간 자료 및 유의점
  동기유발 ◎ 인어공주 이야기 들려주기
○ 인어공주는 목소리를 포기하고 인간의 다리를 선택하였습니다. 인어공주가 포기한 목소리는 어떤 값어치가 있을까요?

-인어공주는 목소리를 포기했지만 그 대신 인간의 다리를 갖게 되었습니다.
-인어공주는 목소리를 포기해서 왕자를 다시 만날 수 있었습니다.
 3’ ▷이야기 자료
※역할극으로 해보는 것도 좋다.
도입 학습목표 ⑴ 자신이 선택한 종이접기를 할 수 있다.
⑵ 경제활동을 할 때 올바른 선택을 할 수 있다.		 1’  
전개 전체활동
 ◎ ‘각뿔상자’와 ‘학상자’중 접고 싶은 것 택하기
○ 사람은 살면서 두 가지 중 한 가지만을 선택해야할 때가 많이 있습니다. 경제활동을 할 때도 마찬가지입니다. 만약 여러분이 1만원을 가지고 서점에 갔다고 생각해보세요. 서점에는 재미있는 책들이 아주 많지만 그 책들을 다 살 수 없을 것입니다. 그럼 여러분은 어떤 책을 사겠습니까? 그 책을 선택한 이유는 무엇입니까?

-만화책을 사겠습니다. 재미있게 시간을 보낼 수 있기 때문입니다.
-저는 과학과 관련된 책을 사겠습니다. 만화책은 순간 재미있을지 모르지만 과학책은 두고두고 볼 수 있을 뿐만 아니라 공부하는데 많은 도움이 되기 때문입니다.

○ 여러 의견들이 나왔습니다. 경제활동을 하는데 있어서 올바른 선택을 하는 것은 매우 중요합니다. 그럼 올바른 선택을 하기 위해서는 무엇을 고려해야하는지 생각해봅시다. 이제 앞에 보이는 두 가지 종류의 종이접기를 보고 시간과 자신의 입장을 생각해서 두 가지 중 한 가지의 종이접기를 해봅시다.
 8’ ※자신이 왜 그런 선택을 했는지 생각해보는 시간을 충분히 준다.

▷종이접기 완성작품
  개인활동 ◎종이접기 하기
○ ‘각뿔상자’나 ‘학상자’ 중 하나를 택하여 접어봅시다.


 15’ ▷잡지, 색종이, A4 용지
  전체활동 ◎ ‘기회비용’이라는 말 설명하기
○ 모두 잘 접은 것 같군요. 여러분 앞에는 두 가지 종류의 종이접기가 있었지만 하나밖에 접지 못했습니다. 왜 그랬을까요?

-두 가지 다 접기에는 시간이 부족했습니다.

○ 하나를 선택하여 포기한 또 다른 하나를 ‘기회비용’이라고 합니다. 무엇을 선택하기 전에는 반드시 기회비용을 생각해봐야 합니다. 공부를 잘하기 위해서는 노는 시간을 줄여야 합니다. 올바른 선택을 하기 위해서는 기회비용이 적은 쪽을 골라야 합니다. 그래야 후회가 적습니다. 인어공주의 이야기를 생각해봅시다. 인어공주의 기회비용은 무엇이었습니까?

-목소리요.
 10 ’ ※만들어진 작품은 전시하거나 개인의 용도에 따라 활용할 수 있게 한다.
정리 전체활동 ◎ 올바른 선택을 위해 고려할 점 찾아보기
○ 자신이 접은 물건을 보고 왜 그것을 선택하여 접었는지 생각해봅시다. 왜 그것을 선택했나요?

-학생들이 각자의 생각을 발표해본다.

○ 올바른 선택을 하기 위해서는 무엇을 고려해야할까요?

-자신에게 필요한지 생각해봅니다.
-자신에게 구입하거나 만들 수 있는 능력이 있는지 확인해봐야 합니다.
 2’ ※ 자신의 선택에 대해 다시 한번 생각해보고 반성해보는 시간을 갖는다.
    ◎ 차시 예고
○ 다음 시간에는 ‘한계효용 체감의 법칙’ 에 대해 알아보겠습니다.		 1’