토론의 규칙은 크게 6가지로 정리할 수 있습니다. ※ 아래 각 항목을 클릭해 보세요.

논제는 학습자들이 가장 관심 있는 문제로 시작하는 것이 좋다. 쉽고 재미있어서 모두가 참여할 수 있는 주제가 좋다. 하나의 중심생각을 가진 긍정문 형식으로 서술하여야 한다. or, and의 논제 서술은 좋지 않다.   예)한자교과에 포함시키고 한자경시대회를 실시해야 한다. 구체적으로 학생들이 이해 가능하도록 서술해야 한다.   예)실과시간을 두 시간 해야 한다.-이번주 만, 계속 현안 문제에서 해결하고자 하는 방향에 선 측이 찬성측이 된다. 토론학습의 교육적 효과를 목표로 인위적으로 찬성 반대를 선택하여 토론을 펼칠 수 있다. 입론은 자기의 의견을 이유와 근거를 들어 주장하는 것을 말하며 긍정측에서   먼저 주장을 펼친 후 반대에서 주장한다. 반대심문은 상대방 주장의 모순점을 논리적으로 지적하고 자기 주장의   논리성을 강화시키는 과정인데 반대측이 찬성측에 심문하고 다음은 찬성측이 심문하고 반대측에서 답변한다. 최종변론은 토론과정에서 논의 된 과정을 재구성하는 단계로 자기 주장의   옳음을 다시 한번 논리적으로 증명하는 단계이다. 판정인은 홀수가 좋으며, 무승부일 경우 찬성측은 입증이 책임이 있으므로 지게 된다. 입론 찬성, 반대 각 2분씩 작전타임 2분 1차 반대심문 찬성, 반대 각 3분씩 작전타임 2분 2차 반대심문 찬성, 반대 각 3분씩 작전타임 2분 최종변론 찬성, 반대 각 2분씩 입론은 찬성이 먼저 시작한 후 반대가 한다. 작전타임 1차 반대심문은 반대가 한 후 찬성이 한다. 작전타임 2차 반대심문은 찬성이 한 후 반대가 한다. 작전타임 최종변론은 반대가 한 후 찬성이 한다.