토론 학습 실천에 따른 문제점

토론의 준비 단계와 토론 단계 그리고 정리단계로 나누어서 토론의 절차에 대해 살펴 볼까요?

남 앞에서 발표하기를 꺼리는 문제점 학생은 내용의 학습에, 교사는 내용의 전달에 충실 하려는 자세들

따로 또래학습

전 일과를 두레활동이란 이름으로 소집단 협동활동의 형태로 운영합니다.

학생의 희망, 남ㆍ 여 비율, 학습능력, 성격, 적성,   가정형편 등을 고려하여 6명으로 구성된 소집단을 구성한다. 희망을 받아 교사의 관찰을 참고로 하여 편성한다. 두레활동 시기는 한 학기로 하며 중간에 문제가 발견되면   재구성할 수 있다.

두레활동은 1주일에 한번씩 집단 내 회의와 집단 간 회의(머리들 회의, 나이들 회의 등)을 하여 집단내의 문제를 해결하고 다른 집단과 서로 정보를 교환하여 집단의 협동과 경쟁의 관계를 유지합니다. 이외에 ‘나의 하루생활지’를 활용하는 것도 좋은 방법입니다.

나의 하루생활지 사례