우선 문제 ‘----발표만 시키면---’에서부터 잘못된 것 같습니다. 발표라는 행위는 자발적이고 자기주도적인 표현의 하나입니다. 그런데 타인의 의지에 의하여 행위를 강요당하고 있습니다. 학년이 높아질수록 발표력이 떨어지는 이유는 여러 가지가 있겠지만, 크게 두 가지로 요인이 분석됩니다. 한 가지는 교사의 발문에 흥이 나지 않기 때문이고 다른 한 가지는 자신을 좀더 완벽하게 표현하고 싶은 자아가 강해졌기 때문입니다. 교사의 발문에 매력을 느끼거나 답을 할 필요를 느끼지 않는데 답을 말해야 하는 것은 누구나 괴로울 것입니다. 또한 자신의 흥미와 욕구에 충만하여 자발적인 행위를 선호하게 되는 시기에 시켜서 억지로 하는 행위는 달갑지 않은 것입니다. 말하고 싶은 요점은 나이가 든 학생일수록 발표력이 떨어지는 문제에 대하여 교사로서 무엇을 반성하고 개선해야 하는지에 대하여 생각해 볼 시간이 필요하다는 것입니다. 따라서 대안은 학생들의 흥미와 욕구를 불러일으키는 화제를 선택하고 자발적이고 주도적인 발표가 될 수 있도록 하는 것입니다.