독서교육은 독서지도의 넓은 의미로서 독서를 통하여 건전한 인격을 형성하는 인간교육을
뜻합니다.
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아동의 인지구조가 질적인 변화에 의해서 발달이 이루어진다고
주장하고, 인지발달의 단계를 감각운동기, 전조작기, 구체적
조작기, 형식적 조작기의 넷으로 나누었다. |
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발단단계를 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기 등으로
나누었다. |
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 근면성을
키워줄 수 있는 독서지도 |
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| 합리적인
사고력을 키울 수 있는 독서지도 |
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| 상상력을
키워주는 독서지도 |
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독서에 대한 관심을 유지시켜주고 상상력을 키워주는 독서지도가 필요하며 사회에 대한 객관적이고 건전한 가치관을 정립시킬 수
있는 독서지도가 좋습니다.
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고등학생 시기에는 성숙하고 적극적인 독서태도를 갖게 하는 것이 필요하므로 중학교
시기보다 더 높은 차원의 문학 작품을 섭렵하고 여러 가지 예술서나 철학서를 읽음으로써
지적, 예술적 소양을 갖게 하는 독서지도가 필요합니다. 또한 다양하고 난해한 글의 논리와
짜임을 이해하고 분석하여 비판할 수 있도록 합니다. |
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