UNITEL - 사고력을 높이자, 신바람 토론학습

단원명칭	강의 제목	강의 내용	파일명
Chap 1. 토론과 토론교육
	인사말	intro1	intro1.htm
	1. 토론의 개념과 필요성	1. 토론의 정의와 요소	1_01.htm
		2. 토론의 필요성
	2. 토론교육의 방향	1. 토론의 장점, 단점	1_02.htm
		2. 토론학습의 방향
	3. 토론의 효과	1. 교육과정의 비교	1_03.htm
		2. 토론교육의 효과
	4. 토론의 용어와 규칙	1. 토론의 용어	1_04.htm
		2. 토론의 규칙
	5. 토론의 절차	1. 토론의 절차	1_05.htm
		2. 단계별 활동내용
	6. 논제구성의 특징과 논제유형	1. 논제 구성의 특징	1_06.htm
		2. 토론 논제의 유형
	7. 교실 토론 문화를 이끌기 위한 교사의 태도와 자질	1. 허용적인 학급경영	1_07.htm
		2. 교사의 태도와 자질
	8. 성숙한 토론문화를 가꾸기 위한 수업 방법	1. 토론학습의 유형	1_08.htm
		2. 논쟁수업
	9. 토론 심사의 필요성과 목적	1. 용어정리	1_09.htm
		2. 심사의 필요성과 목적
	10. 토론 심사의 내용과 방법 및 심사평	1. 심사의 내용과 방법	1_10.htm
		2. 심사평의 주의점
	11. 토론교육 적용시 자주 범하는 오류사례	1. 지도자의 오류	1_11.htm
		2. 학습자의 오류
	12. 가족토론	1. 가족	1_12.htm
		2. 가족토론의 실제
Chap 2. 토론을 위한 기초적 훈련 방법	인사말	intro2	intro2.htm
	13. 듣기의 종류에 따른 훈련 방안	1. 듣기 자세와 초기 단계의 듣기 훈련 방안	2_01.htm
		2. 후기 단계의 듣기 훈련 방안과 듣기 시간
	14. 언어소통과 발표 훈련 방안	1. 언어소통을 위한 구조적인 훈련 방안과 규칙	2_02.htm
		2. 화제 만들기와 발표지도 방안 및 발표 훈련
	15. 메모와 자료수집 훈련 방안	1. 메모 훈련 방안	2_03.htm
		2. 자료 수집 방안
	16. 토론과 관련한 의견 표현 방법	1. 토론과 관련한 의견 표현 방법의 특징	2_04.htm
		2. 토론과 관련한 의견 표현 방법의 구체적인 예
Chap 3. 비판적 사고력 개발	인사말	intro3	intro3.htm
	17. 교사의 역할과 발문	1. 교사의 역할	3_01.htm
		2. 교사의 발문
	18. 비판적 사고 기술	1. 고차적 사고와 비판적 사고	3_02.htm
		2. 사고 기술
	19. 추리	1. 형식 논리의 기본 용어	3_03.htm
		2. 추리의 종류
	20. 논증과 논박	1. 형식논리학의 기본 법칙	3_04.htm
		2. 논증과 논박
	21. 오류의 개념과 언어적 오류	1. 오류의 개념과 오류 바로 잡기	3_05.htm
		2. 언어적 오류
	22. 심리적 오류와 인과의 오류	1. 감정에 호소하는 오류, 공통 의견이나 관련 없는 권위에 호소하는 오류	3_06.htm
		2. 지나치게 단순화시킨 인과의 오류(필요 조건과 충분조건을 혼동하는 오류), 잘못된 인과관계의 오류
	23. 자료적 오류 (1)	1. 성급한 일반화의 오류, 원천 봉쇄의 오류, 흑백 사고의 오류	3_07.htm
		2. 결론의 옳음을 가정하는 표현의 오류, 인신공격의 오류, 그릇된 유비의 오류
	24. 자료적 오류 (2)	1. 합리화의 오류, 피장파장의 오류, 무지에 의거한 논증의 오류	3_08.htm
		2. 사소한 반박의 오류, 주의 돌리기 오류, 허수아비 논증의 오류
Chap 4. 신바람 토론교실	인사말	intro4	intro4.htm
	25. 협동학습을 적용한 토론 학습	1. 이질집단 구성과 토론학습 적용의 예	4_01.htm
		2. 동질집단 구성과 토론학습 적용의 예
	26. 창의적 기법을 적용한 토론교육	1. 마인드 맵을 활용한 토론지도 방법의 예	4_02.htm
		2. PMI기법과 브레인 라이팅 기법을 활용한 토론지도 방법의 예
	27. 사회과에서의 토론학습	1. 사회과 토론 학습모형과 토론요소의 추출의 예	4_03.htm
		2. 토론학습의 실제를 통한 가능성 탐색
	28. 도덕과에서의 토론학습	1. 도덕수업을 위한 제안과 주의점	4_04.htm
		2. 도덕과 토론학습의 실제를 통한 가능성 탐색
	29. 국어과에서의 토론학습	1. 토론요소의 추출과 학습방법의 재구성	4_05.htm
		2. 토론학습의 실제
	30. 과학과에서의 토론학습	1. 토론요소의 추출과 학습방법의 재구성	4_06.htm
		2. 토론학습의 실제
	31. 수학과에서의 토론학습	1. 토론요소의 추출과 학습방법의 재구성	4_07.htm
		2. 토론학습의 실제
	32. 재량활동에서의 토론학습	1. 연간학습계획수립	4_08.htm
		2. NIE 활동과 토론학습
	33. 계발활동에서의 토론학습	1. 계발활동 연간학습계획수립	4_09.htm
		2. 토론학습의 실천과 평가
	34. 자치활동에서의 토론학습	1. 자치활동에서의 토론	4_10.htm
		2. 자치활동에서의 패널토의
	35. 행사에서의 토론학습	1. 교내찬반토론대회	4_11.htm
		2. 교내독서토론대회
	36. 독서지도방법	1. 발달단계에 따른 독서지도	4_12.htm
		2. 독서활동과 창의력 개발
	37. 독서토론	1. 독서토론의 방법과 절차	4_13.htm
		2. 독서토론의 실제
Chap 5. 토론의 활용	인사말	intro5	intro5.htm
	38. 토론과 논술	1. 토론과 논술의 비교	5_01.htm
		2. 토론방법을 적용한 논술연습
	39. 토론대회의 준비	1. 쟁점찾기	5_02.htm
		2. 입론의 작성
	40. 토론대회에서 승리하는 방법	1. 증거자료의 제작과 제시방법	5_03.htm
		2. 반론과 반론 꺾기, 최종변론 방법