도벽은 보통 주변 사람들의 물건을 습관적으로 훔치는 행동이 나타나고, 이것이 벌, 타이름 등의 개입으로 해결이 안되며 지속적인 양상을 보이는 특징이 있다.
	도벽에 대한 교사의 조력방안으로는 관찰을 통한 문제학생의 발견, 교육적 접근, 부모와의 협조, 전문 상담기관 의뢰 등이 있다.
	완벽주의 학생에 대한 교사의 대처방안으로는 자신의 소망과 필요에 근거하여 현실적이고 실현 가능한 목표 설정하고, 목표를 작게 나누어 우선순위별로 실천 가능하도록 설정하는 방법 등이 있다.