따돌림 받는 청소년의 개인적 요인에는 사고 측면, 정서적 측면, 행동적 측면, 대인 관계 특성, 낮은 지능 등 개인적 결함 등이 있다.
	교사가 알 수 있는 "왕따 당하기 쉬운 학생“ 경우, 눈을 마주 치지 못하고 고개를 숙인다거나 잘난 척한다 등의 여러 가지 행동 특징이 있다.
	교사가 알 수 있는 "왕따 가해 학생의" 경우, 교사와 눈길을 자주 마주치며 수업 분위기를 독점하려고 한다 등 여러 가지 행동 특징이 있다.