1. 초등학생의 발달적 특성

  - Erikson에 따르면 초등학교 단계의 아동은 근면성을 발달시키는 단계이다.
- 초등학교 단계의 인지 발달은 구체적 조작기에 해당한다.


2. 초등학교에서의 진로지도 특징
 

초등학교 단계에서의 진로지도와 교육은 자신의 소질과 흥미를 발견하고 직업이란 무엇이며, 어떠한 기능을 하는지를 인식시켜 주는 과정이 필요하다. 많은 추상적인 사고를 필요로 하는
활동보다는 구체적인 사례 중심의 활동, 사고보다는 활동 위주의 방법, 교사가 중심이 되는
활동보다는 학생이 적극적으로 참여하는 활동을 구성하는 것이 바람직하다.

초등학교 단계의 진로지도는 자기 자신에 대한 이해, 직업의 역할 및 사회에서의 일이 갖는
역할과 의미, 사회적 행동과 책임있는 행동 등에 대한 이해 등을 여러 가지 학습 활동과 경험을 통해서 촉진하는 것이 필요하다.