프로그램 개발의 필요성 및 목적
	여러 검사들의 결과를 보다 쉽게 이해하고 그 결과를 종합할 수 있게하기 위해서
	아로 플러스의 기본 구조
	(1) 자신이 어떤 직업을 선택해야 할 지 모르는 경우이며, (2) 다른 하나는 관심 있는 직업이 있으나 그 직업이 어떤 특성을 가지고 있는지 알아보고, 그 직업에 자신의 특성이      맞는가를 검토하는 경우이다.
	-	경로1. 직업선택이 안 된 경우는 자기 자신에 대한 이해를 돕는 다양한 검사들             (적성, 흥미, 가치관, 교과에 대한 능력 및 선호)을 종합하여 자신에게 적합한 직업 및 학과를 찾아 볼 수 있다.
	-	경로2. 자신에게 관심 있는 직업이 있는 경우에는 그 직업에서 구체적으로 하는 일들에 대해서 더 자세히 알아볼 수             있으며, 나아가 그 직업들이 자신에게 어느 정도 맞는가를 검토해 볼 수 있다.
	(3) 아로플러스 프로그램 내에서 사용자가 다른 곳으로 옮겨가더라도 진행사항이 기억이 되어 반영될 수 있도록      구성하며, 프로그램 진행 도중 중단하였을 경우, 그 때까지의 진행상황이 「나의 정보」 란에 저장되어 다시      확인할 수 있다.
	아로 플러스 결과표
	(1) 자아이해를 통한 진로탐색
		아로플러스를 통하여 진로탐색을 한 결과는 두 가지 형태로 제시된다. 먼저, 자아이해를 통한 진로탐색을 실시한 경우에는 적성검사, 가치관검사, 흥미검사, 교과에 대한 자기평가의 결과가 종합되어 관련직업이 제시된다. 아로플러스 상에 제시된 직업은 클릭하면 직업사전으로 연결되어 관련직업에 대한 탐색이 가능하다.
	(2) 관심 직업에서 출발하는 진로탐색
		사용자가 관심 있는 직업을 선택하고 그 직업과 관련된 적성과 흥미, 가치관, 상세능력을 가진 정도를 확인한 결과표가 제시된다.
	이용 방법
	(1) 이용 상황
		아로 플러스는 학교 및 상담기관에서 집단 또는 개별적인 진로 교육 및 상담을 운영할 때, 학생들이 자기 주도적으로 자아를 탐색하고 이에 기초하여 진로를 탐색하고자 할 때 활용할 수 있다. 아울러 커리어넷을 방문한 청소년이 자기 주도적으로 진로탐색을 할 수 있도록 구성되어 있다.
	(2) 이용 자격
		커리어넷(http://careernet.re.kr)에 간략한 절차를 통하여 가입한 모든 회원이 무료로 아로플러스를 사용하는 것이 가능하다. 아로 플러스는 회원이 실시한 검사나 프로그램의 내용을 저장하여 다시 활용하는 체제이므로 회원가입이 필수적이다.
	(3) 소요 시간
		아로 플러스 프로그램은 짧게는 30분 길게는 3시간까지 걸릴 수 있는 프로그램이다. 아로 플러스를 이용한 진로탐색은 사용자의 목적 및 커리어넷을 사용한 경험에 따라서 다양하게 구성될 수 있으나, 일반적인 소요시간은 다음과 같다. (아로 플러스의 이용 시간)
	(4) 물리적 환경
		집단적인 활용을 위해서는 컴퓨터실과 같이 비교적 집중이 가능하고 조용한 환경이 조성될 필요가 있으며, 각 요소별 목표를 이해할 수 있도록 교사가 안내할 수 있는 환경이 바람직하다. 개인적으로 아로 플러스를 활용할 경우, 모든 프로그램을 충분히 검토할 수 있도록 비교적 여유 있는 시간과 안정된 공간을 선택하는 것이 필요하다.
	교사면
	-	유아 때 많이 놀고 많이 움직인 아이가 더 똑똑하게 자란다.
	-	진정으로 흥미를 느끼고 하는 아이가 강요에 의해 억지로 하는 아이보다 새로운 가능성에 더 가까이 다가가 있다.
	-	아이들은 저마다 다른 능력과 재능을 갖고 태어난다.
	학부모 측면
	-	학부모들의 참된 진로교육 이해 부족
	-	직업에 대한 편견
	아동 측면
	-	타율적 수동적 사고