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다음으로 국내표준화 심리검사 제작 및 보급에 관한 내용이
<표2>에 제시되어 있다.
여기에서 보면 국내의 표준화된 심리검사는 학생을 대상으로 한
성격검사, 적성검사, 집단지능검사가 주종을 이루고 있으며 일단
표준화된 심리검사의 재표준화 작업은 활발하지 못한 상태이다.
이러한 점을 고려할 때 다양한 일반성인을 대상으로 한 여러
종류의 특수한 심리검사들이 표준화되고, 표준화 검사가 실제
장면에서 활용되고 연구됨으로써 문제점이 지적되어 발전되는
과정이 있어야만 진단과 연구, 치료영역에서 진정한 심리검사의
활용이 이루어 질 수 있을 것으로 기대된다.
<표 2> 국내 심리검사 제작
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1955
1957
1957
1959(1968)
1959
1961
1961
1963
1963(1967)
1963
1968
1969
1970
1970(1971)
1974
1976
1977
1979
1979
1980
1984
1985
1987
1988
1990
1990
1991
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간편지능검사
향성검사
표준지능성숙검사
인성검사(국, 중, 고)
일반성격검사(중-고)
표준적응검사
적성종합검사
KWIS
MMPI 다면적 인성검사
직업적성검사
자아개념검사
그림좌절검사
간편 MMPI(중-일반)
고대-비네지능검사
K-WISC
CAT아동용주제통각검사
자아실현검사
가정환경진단검사
인성진단검사(중-고)
진학적성진단검사
간이정신진단검사
성격차원검사
KEDI-WISC
MMPI
성격요인검사
이화방어기제검사
K-WAIS |
정범모
이진숙
김난숙
정범모
김기석
김호권
정범모
전용신,서봉연,이창우
정범모,이정균,진위교
중앙적성연구소
정원식
김재은, 김태련
진위교, 김형립
전용신
이창우, 서봉연
김태련, 서봉연 외
김재은, 이광자
김재은
황응연
김재은
김광일, 김재환, 원호택
아이젱크, 이현수
박경숙 등
김영환,김재환,김중술,노명래,신동균,염태호,오상우
염태호, 김정규
김재은, 이근후 외
한국임상심리협회 |
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* ( )년도는 재표준화 연도임
3.심리검사의 목적
심리검사의 목적은 개인내, 개인간 비교를 통하여 개인의 행동이나 성격을 이해하고 이를 바탕으로
하여 개인의 문제해결에 도움을 주고자 하는 것으로 기술될 수 있다. 이러한 심리검사는 심리적
장애의 해결을 위한 치료 개입과 전력을 계획하고 수행하는 기초과정으로 볼 수 있다. 다시 말하자면
심리검사를 시행하는 목적은 일차적으로는 문제해결을 위해 개인에 관한 다양한 정보를 제공해주고자
하는 것이다. 이러한 심리검사 목적을 세분화하여 구술하면 다음과 같다(Talbott, 1988).
(1) 임상적 진단을 명료화하고 세분화한다.
(2) 증상과 문제의 심각도를 구체화한다.
(3) 피검자의 자아 강도를 평가한다.
(4) 인지적 기능을 측정한다.
(5) 적절한 치료유형을 제시한다.
(6) 치료전략을 기술한다.
(7) 피검자를 치료적 관계로 유도한다. 피검자 자신이 그의 자아강도와 문제영역을 인식하도록
도운다.
(8) 치료적 반응을 검토하고 치료효과를 평가한다.
(9) 개인의 정신역동적 진단을 명료화한다.
이러한 심리검사 목적을 정리해 볼 때 크게 3가지로 묶여진다.
첫째 임상진단,
둘째 자아기능평가,
셋째 치료전략 평가이다.
이 가운데서 특히 심리검사의 주요목적은 세부적인 임상 진단평가라고 볼 수 있다.
예를 들면 피검사자의 정신장애가 우울증인 경우 이러한 우울증이 구체적으로 어떤 특정한 우울장애에
속하는지를 구별해야 한다는 것이다.
다시 말하면 주요 우울장애, 비전형적 우울장애, 양극성 우울장애, 기분변조성 우울장애, 우울기분을
동반하는 적응장애, 정신분열정서형장애 가운데 어떤 우울장애에 속하는지를 세부적으로 감별해야 한다는
것이다.
또한 치료기법의 발달에 따라 보다 세분화된 치료기법이 활용될 수 있으므로 심리검사는 피검자의
임상적 특징을 기초로 하여 어떤 특정한 치료가 보다 효율적인지를 제언하여야 한다.
예를 들면 피검자의 우울장애가 인지적 장애를 동반하는 경우라면 인지적 치료가 특정하게 추천되어야
하며 만약 우울장애에 특정한 행동장애가 동반하는 경우라면 행동치료가 처방될 수 있을 것이다.
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