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심리검사의 필요성 |
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지능, 성격, 적성 등의 차이에 대해 많이 알면 알수록 개인이 가진 신체적 정신적 차원을 최대한 활용할 수 있도록 인간을
훈련시키고 지도 |
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아동과 청소년들을 좀 더 정확히 이해하고 조직적이며 체계적인 상담활동을 전개하기 위해서 는 능력, 인성, 교육적 직업적 흥미,
가정환경, 장래에 대한 희망과 계획이 포함 |
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얻어진 정보는 학생들의 개인적 문제해결과 건전한 성장, 발달을 촉진시키기 위한 상담활동에 필수적인 자료 |
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객관적인 관점에서 내담자를 파악하는 심리검사는 우리들의 문제를 해결하고
의사결정을 하는데 매우 유용한 정보 제공 |
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심리검사의 종류 |
| ① |
검사내용에 따라: 지능검사, 적성검사, 인성검사 등 |
| ② |
검사의 일반적인 목적에 따라: 개관검사, 분석검사, 진단검사 |
| ③ |
측정하는 방법에 따라: 언어검사, 비언어검사, 수행검사 |
| ④ |
측정하고자 하는 내용의 수행능력 수준에 따라: 속도검사와 역량검사 |
| ⑤ |
검사를 실시하는 방법에 따라: 개인검사와 집단검사 |
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지능검사 |
| 지적 능력, 즉 지능을 측정하기 위한 심리검사로서 지능을 어떻게 정의하느냐에
따라서 지능검사의 성격이 달라짐. |
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적성검사 |
| 지능과 달리 특정한 영역의 능력과 함께 그 일에 관한 흥미, 태도, 가치관,
정서적 적응 등까지도 포함 |
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인성검사 |
인성을 측정하기 위한 검사로, 일반성격검사, 적응검사, 태도검사, 흥미검사,
행동진단검사, 자아개념 검사, 성격진단검사 등이 있음. |
