훈화교육도 하나의 교육행위라고 생각해야 하며, 그 이론적 토대를 마련하는 일이 급선무 되어야 합니다.

인성은 “인간은 인간답게 해주는 모든 정신적 요소들의 총체”라고 정의할 수 있습니다.

학생의 입장에 서서 재미있고 자연스럽게 그리고 온화하고 부드러운 태도로 임할 때 정서적으로 학생과 공감할 수 있는 훈화교육이 이루어 질 수 있다고 생각합니다.