문화다양성 온라인 직무연수

문화다양성 교육을 위한 교수법

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다음 보기 내용이 맞으면 ‘O’, 틀리면 ‘X’를 선택하시오.
[보기] 문화다양성 교육은 지속성이 아닌 조직적으로 잘 구조화 된 일회성의 관점으로 다루어지는 것이 바람직하다.

문화다양성 교육은 같은 주제와 내용에 대해서 여러 번 다루어야 하며, 다루었던 내용을 점검하고 관련 개념을 다룰 수 있는 다양한 교수법 역시 제공해야 하기에 지속적으로 실천해야 합니다.

다음 중 초등학교에서 실천할 수 있는 문화다양성 교육의 교수법 유형과 거리가 먼 것을 고르시오.

초등학교에서 실천할 수 있는 문화다양성 교육의 교수법으로는 협력학습, 브레인스토밍, 개념지도 만들기, 이야기 중심 교수법, 역할극, 연극 프로젝트, 토론학습, 시청각 자료 활용 교수법, 현장견학 등이 있습니다.

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[보기] 문화다양성 교육은 고유하고 독특하며 다른 교육의 경우와 확연히 구분되는 교육법이 별도로 개발되지 않은 특성을 가지므로 문화다양성 교육의 교수법의 특징은 열린 교수법이다.

문화다양성 교육의 교수법은 그 자체로 고유하거나 독창적인 것이 아니며, 기본적으로 교육영역에서 활용되고 있는 교수법들을 다양하게 활용하는 것이 필요합니다.

[ 총 3문제 중 (2)문제를 맞혔습니다. ]

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