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| 연수종별 |
직무 |
연수학점 |
2 학점 (30시간) |
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| 연수대상 |
전국 유아,초등,중등교원 및 교육전문직 |
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| 연수비 |
50,000원 (2회 수강 할인 40,000원) |
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| 교재비 |
교안제공
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모집정원 |
300명 |
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| 2022년 97기 |
22.08.15 ~ 22.11.29 |
22.11.08 ~ 22.12.05 |
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| 2022년 98기 |
22.08.15 ~ 22.12.02 |
22.11.11 ~ 22.12.08 |
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| 2022년 99기 |
22.08.15 ~ 22.12.06 |
22.11.15 ~ 22.12.12 |
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| 2022년 100기 |
22.08.15 ~ 22.12.09 |
22.11.18 ~ 22.12.15 |
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| 2022년 101기 |
22.09.15 ~ 22.12.13 |
22.11.22 ~ 22.12.19 |
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| 2022년 102기 |
22.09.15 ~ 22.12.23 |
22.12.02 ~ 22.12.29 |
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| 강사명 |
| 이대식 |
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| 학습개요 |
학습개요
- 정서ㆍ행동장애 학생에게 학습장애를 일으키는 다양한 문제들에 대해서 이해하고, 학습장애의 원인을 파악하여 정상적인 학교생활로 유도할 수 있는 교사로서의 자질을 함양한다.
학습목표
● 정서ㆍ행동장애의 특성을 설명할 수 있다.
● 실제 학교 현장에서 정서ㆍ행동장애 학생의 문제행동에 따른 지도방법을 적용할 수 있다.
● 정서ㆍ행동장애 학생의 학습문제를 설명할 수 있다.
● 실제 학교 현장에서 정서ㆍ행동장애 학생의 학습문제에 따른 올바른 지원방법을 적용할 수 있다.
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| 학습목차 |
1. 누가 정서ㆍ행동장애인가?
2. 정서ㆍ행동 문제 접근의 방향과 근거
3. 정서ㆍ행동장애, 왜 생기나?
4. 정서ㆍ행동장애 진단과 판별
5. ADHD 특징 이해
6. ADHD 문제행동 지도
7. 자폐 범주성 장애의 특징
8. 자폐의 중재와 교육
9. 학교폭력의 예방
10. 청소년기 문제행동
11. 아동 및 청소년의 우울과 자살
12. 강화 유형과 특징 이해
13. 강화 적용 실제
14. 문제행동 감소기법1- 차별강화
15. 문제행동 감소기법2 – 소거와 반응대가
16. 학습부진 이해하기
17. 학습장애 이해하기
18. 학습부진/장애 지원 체제
19. 누가 학습부진/장애 학생인가?
20. 학습부진/장애 정도와 양상 진단
21. 효과적인 교재 및 수업설계
22. 효과적인 수업 행위
23. 학습전략 지도
24. 학습을 위한 심리ㆍ정서ㆍ행동 지원
25. 학업상담
26. 한글 읽기 부진과 장애
27. 어휘력 향상 방안
28. 독해력 향상 방안
29. 글자 쓰기 및 작문
30. 수학 장애와 부진 탈출시키기 |
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| 유의사항 |
▶ 평가방법과 일정 등 세부적인 지침은 개강 후 홈페이지 강의실 내 "공지사항"을 통해 안내되오니 개강 후 적어도 2일에 한번씩은 공지사항을 필히 확인하여 불이익이 없도록 해 주시기 바랍니다.
▶ 교안은 강의실 입장 후 다운로드 가능합니다. |
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| 학습방법 |
연수원 학습 강의실 입장 후 온라인 학습 (100%)
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| 평가방법 |
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| 평가 내용 |
평가 점수 |
| 온라인 |
| 온라인 시험 |
50점 |
| 온라인 과제 |
50점 |
| 총점 |
100점 |
| 수료기준 |
진도율 90% 이상, 총점 60점 이상 |
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