[자료문의]    ☎ 02-3775-3025 세계교육포럼 준비기획단 팀장 유희승 / 사무관 신동진
              ☎ 02-3460-0342 한국교육개발원 국제교육개발협력 연구실 실장 최정윤

 

□ 교육부는 5. 20.(수) 2015 세계교육포럼(5. 19~22) 2번째 날 오후에 “한국교육 전체회의”를 개최하고, 한국 교육의 발전경험을 전세계와 공유하는 특별한 기회를 가졌다. 
  ㅇ 한국교육 전체회의는 110여명의 세계 각국의 교육부 장·차관을 비롯해, 1,500여명의 각국 대표단, 국제기구, NGO, 민간전문가가 참석한 가운데, 성황리에 진행되었다.

□ 본 특별세션은 교육발전을 토대로 단기간에 놀라운 국가발전을 이룩한 것으로 주목을 받고 있는 한국의 경험을 전세계에 널리 알리고, 이를 바탕으로 국제사회 미래교육 의제를 설정하기 위해, 유네스코의 요청을 받아 진행된 것으로, 
 ㅇ 그간 교육부는 포럼 전문기관으로 지정된 한국교육개발원 주관으로 지난해부터 민간전문가들을 위촉하고 국제교육협력포럼을 10차례 개최하여, 한국의 경험을 공유하고 교육에 대한 국제사회의 관심과 기대에 부응할 수 있는 방안을 준비해왔다.

□ 한국교육 전체회의는 “교육이 발전을 이끈다-한국사례를 중심으로”를 주제로,
  ㅇ 황우여 부총리의 환영사와, 한국경험에 기반한 교육과 국가발전에 관한 주제발표와 좌담회로 구성되었다.

□ 주제발표는 백순근 한국교육개발원장이 맡았으며, 한국 사례를 바탕으로 “개인과 국가 발전을 위한 역동적 교육”에 관해   
  ㅇ 20여분에 걸쳐 한국의 교육과 경제 발전 과정을 압축적으로 설명하고, 한국형교육모델이 성공할 수 있었던 3대 요인과 발전전략, 새로운 도전과제를 제시하였다.

□ 이어진 특별좌담회에서는 제프리 삭스 교수(UN사무총장 특별자문관, 美 컬럼비아대)를 좌장으로 하여 한국 사례로 본 교육의 역할과 미래교육의 방향에 대해 논의하였으며, 
  ㅇ 2000년 세계교육포럼의 개최국인 세네갈의 교육부 장관과 노르웨이 교육부 차관, 키스한센 세계은행 부총재, 안드레아스 슐라이허 OECD 교육국장, 염재호 고려대학교 총장, 지영석 엘스비어 회장 등 국내외의 다양한 배경의 토론자들이 참석하여 심도 있는 토론을 진행하였다.

□ 교육부는 동 회의로 한국 사례를 통해 교육이 어떻게 국가발전을 이끌어 갈 수 있는지 국제사회와 공유하는 동시에 미래사회에서 교육의 역할과 과제에 대한 고민과 반성을 함께 할 수 있는 기회가 되었다고 밝혔다